Fee Structure - NREC Post Graduate College Khurja

N.R.E.C. P.G. College Khurja

NAAC Accredited Grade ‘A’

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Alumni Desk

सत्र 2010-11 हेतु निर्धारित शुल्क विवरण तालिका

क्रमांक	कक्षा	प्रथम वर्ष		द्वितीय वर्ष		तृतीय वर्ष
		छात्र	छात्राएँ	छात्र	छात्राएँ	छात्र	छात्राएँ
		Rs.	Rs.	Rs.	Rs.	Rs.	Rs.
1	बी0 ए0	1501	1369	1301	1169	1301	1169
2	बी0 ए0 (प्रयोगात्मक विषय: भूगोल या मनोविज्ञान)	1791	1659	1591	1459	1591	1459
3	बी0 एससी0 (गणित – एक प्रयोगात्मक विषय के लिए)	1891	1759	1591	1459	1591	1459
4	बी0 एससी0 (गणित – दो प्रयोगात्मक विषय के लिए)	2181	2049	1881	1749	1881	1749
5	बी0 एससी0 (बायो – तीन प्रयोगात्मक विषय के लिए)	2471	2339	2171	2039	2171	2039
6	बी0 काॅम0	1501	1369	1301	1169	1301	1169
7	एम0 ए0	1555	1375	1415	1235	–	–
8	एम0 ए0 (भूगोल या मनोविज्ञान)	1895	1715	1695	1515	–	–
9	एम0 एससी0 (भौतिक विज्ञान व रसायन)	2045	1865	1695	1515	–	–
10	एम0 एससी0 (गणित)	1555	1375	1355	1175	–	–
11	एम0 काॅम	1555	1375	1415	1235	–	–
12	एलएल0 बी0	1805	1625	1605	1425	1855	1675
13	बी0 एड0	2281	2065	–	–	–	–

नोट – 1. सभी प्रवेशार्थी उपरोक्त फीस का चालान पंजाब नेशनल बैक, खुरजा में जमा करके महाविद्यालय में सम्बन्धित कार्यालय सहायक को प्रस्तुत करेंगे।
2. सामान्य वर्ग/अनुसूचित जाति/अनुसूचित जनजाति/ अन्य पिछड़ा वर्ग के छात्र/छात्राएँ जिनकी स्वंय की या अभिभावक की कुल वार्षिक आय रु0 1,00,000/- (रु0 एक लाख) से अधिक है उपरोक्त विवरण के अनुसार ही फीस जमा करेंगें अर्थात उन्हें शुल्क छूट का कोई लाभ अनुमन्य नहीं है। रु0 1,00,000/- से कम वार्षिक आय वाले छात्र/ छात्रायें छात्रवृत्ति फार्म प्रवेश आवेदन फार्म के साथ ही प्रभारी के पास जमा करेंगे व उनकी फीस सीधे खाते में शासन द्वारा वापिस कर दी जायेगी।

Notice Board

Presence Sheet of the Teachers of Month March – 2014

See Faculty’s Bio-Data

Tender Notice

NAAC Accredited Grade ‘A’

Merit List Session 2010-11 Click Here

Waiting List Session 2010-11 Click Here

Registration for admission 2010 Notice Click here

Principal’s Message

The higher education is an

instrument for social change and the college the place where dynamism is created among learners. The method of teaching must be broad based, meaningful and attractive to update higher education to bring about a qualitative improvement to render a gainful and affirmative career option in the higher learning sector.